Semana 1 SESIÓN 3	Química II Unidad 1 Suelo Fuente de nutrientes para las plantas Recapitulación 1
contenido temático	Presentación del Profesor, Alumnos, Programa del curso, Diagnóstico. El suelo como una mezcla Fases en el suelo Características de los compuestos orgánicos e inorgánicos Macro y micronutrientes.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales Comprenderá las características del programa, dinámica del curso y evaluación del mismo. Procedimentales ·       Elaboración de transparencias electrónicas y manejo del proyector. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·          Cooperación, colaboración, responsabilidad, respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: -          PC, Conexión a internet De proyección: -          Cañón Proyector Programas: -          Gmail, Google docs. (Documento, Presentación, Hoja de cálculo, Dibujo) Moodle. Didáctico: -          Presentación; examen diagnóstico, programa del curso.
Desarrollo del Proceso	FASE DE APERTURA  - El Profesor de acuerdo con su Planeación de clase desarrolla el siguiente: - Solicita a los alumnos elaboren una autoevaluación individual y en equipo, de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores: 1- ¿Qué temas se abordaron? 2.- ¿Qué aprendí? 3.- ¿Qué dudas tengo? Equipo 1 2 3 4 5 6 Respuesta 1. El suelo como una mezcla, fases del suelo. 2. Las fases del suelo, y el tipo de mezcla que es. 3. Ninguna. 1El suelo como una mezcla, fases del suelo, compuestos orgánicos e inorgánicos y los Macro y micronutrientes. 2 el suelo se compone de sólidos líquidos y gases, es decir, que es una mezcla heterogénea y la importancia de los macro y micronutrientes. 3 ninguna 1.El suelo como una mezcla, fases en el suelo, características de los compuestos orgánicos e inorgánicos 2. que el suelo es una mezcla heterogénea y que existen fases en el suelo (solido, liquido y gaseoso) 3. ninguna duda xd 1. el tema abordado fue el suelo en el cual vimos, las fases del suelo y los distintos tipos de suelo 2. A identificar que el lugar en donde se encuentra el suelo es variable, a la región 3. Ninguna 1 fases en el suelo y el suelo es una mezcla 2 que el suelo es una mezcla y dependiendo de en la altura que se encuentra, su composición es distinta 3 nada 1.el suelo, tomamos muestras y elaboramos un examen de diagnostico. 2. Que el Xitle dejo una gran capa de roca fosilizada y cubrió todo a su paso. 3. Ninguna. FASE DE DESARROLLO - Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado. - El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores. FASE DE CIERRE  El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Química y su relación con Ciencia. Tecnología y Sociedad. -          Revisa el trabajo a cada alumno y lo registra en la lista. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información a su casa e indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma. Elaboraran su informe, en un documento electrónico, para registrar los resultados en su Blog. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información para procesarla en el Centro de Computo del Plantel, su casa los que tengan computadora e internet o cibercafé e indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo con el cronograma.  Se les sugiere que abran un Blog para Química 2; en la cual almacenaran su información, se les solicitara que los equipos formados, se comuniquen vía Gmail u otro programa para comentar y analizar los resultados y presentarla al Profesor en la siguiente clase.
Evaluación	Informe de la actividad en un documento electrónico.     Contenido:     Resumen de la Actividad.